Tutkimusalani ovat teknologiakasvatus (Technology Education) ja insinöörikoulutuksen tutkimus (Engineering Education Research). Taustaltani olen kasvatustieteilijä. Minua kiinnostavat yhteistoiminnalliset oppimisen ja opetuksen prosessit, jotka ovat uutta luovia ja avoimia lopputulokseltaan. Näissä prosesseissa voidaan kehittää teknologisia innovaatioita ja muita ratkaisuja yhteiskunnallisiin haasteisiin, kuten kestävyysongelmiin. Monimutkaisten haasteiden ratkaiseminen hyötyy eri alojen taustoista tulevien oppijoiden, opettajien ja sidosryhmien edustajien yhteistyöstä. Tutkimukseni pyrkii tukemaan käytäntöjen kehittämistä kaikilla koulutusasteilla syventämällä ymmärrystä tieteenalarajat ylittävän opetuksen toteuttamistavoista.
Olen väitellyt tekniikan tohtoriksi teknologiakasvatuksen alalla Aalto-yliopistossa vuonna 2025. Väitöskirjassani tutkin, kuinka tiimiopettajuus mahdollistaa monialaisen, muotoiluperustaisen teknologiakasvatuksen suomalaisessa perus- ja lukiokoulutuksessa. Tutkimukseni oli osa Aalto-yliopiston ja Helsingin yliopiston yhteistyönä perustetun opettajille ja opettajaopiskelijoille suunnatun teknologiakasvatuksen jatkuvan oppimisen OpiT!-ohjelman kehitystyötä.
Tällä hetkellä työskentelen tutkijatohtorina Eindhovenin teknillisessä yliopistossa Alankomaissa. Toteutan laajaa pitkittäistutkimusta haastepohjaisen oppimisen (Challenge-Based Learning, CBL) vaikuttavuudesta insinöörialojen kandidaattiohjelmien opiskelijoiden oppimiseen. Lisäksi työskentelen Alankomaiden neljän teknillisen yliopiston Centre for Engineering Education (4TU.CEE) -keskuksen rahoittamassa innovaatioprojektissa, jossa tutkin, miten useita sidosryhmiä sisältävää, eri alojen osaamista yhdistävää haastepohjaista oppimista voidaan toteuttaa elektroniikan kierrätykseen liittyvien kestävyyshaasteiden ratkaisemiseksi.
Tutkijatohtorin työni ohella olen vieraileva tutkija Aalto-yliopistossa ja toimin Associate Editorina European Journal of Engineering Education -tiedejulkaisussa.